Η απόκτηση γνώσεων για τη σωστή αντιμετώπιση του φαινομένου του σεισμού, σε μία χώρα με συνεχή σεισμική δραστηριότητα όπως η Ελλάδα, πρέπει να ξεκινά από τα πρώτα σχολικά χρόνια.
Στο πλαίσιο της συνεργασίας του Ο.Α.Σ.Π.( Οργανισμός Αντισεισμικόύ Σχεδιασμού και Προστασίας ) με το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ο Οργανισμός:Αποστέλλει με την έναρξη της σχολικής χρονιάς έγγραφο σχετικά με την "Επικαιροποίηση του Σχεδίου Μνημονίου Ενεργειών για τη Διαχείριση του Σεισμικού Κινδύνου στις Σχολικές Μονάδες"
Στόχος του μνημονίου είναι να υπάρχει ένα πρότυπο σχέδιο πάνω στο οποίο να μπορούν να βασιστούν οι Διευθυντές των σχολικών μονάδων της χώρας για να συντάξουν το σχέδιο του σχολείου τους.
Επίσης έχει γίνει αποδεκτή από το Υπουργείο Παιδείας η πρόταση του Ο.Α.Σ.Π. να πραγματοποιείται η πρώτη από τις τρεις προβλεπόμενες ασκήσεις ετοιμότητας στις σχολικές μονάδες της χώρας ενόψει της Διεθνούς Ημέρας Πρόληψης Επιπτώσεων Καταστροφών (13η Οκτωβρίου).
Για αυτό το λόγο καλούμεθα οι εκπαιδευτικοί να ενημερώνουμε τους μαθητές μας για τον τρόπο αντιμετώπισης του σεισμικού κινδύνου σωστά και υπεύθυνα χωρίς να διασπέιρεται ο φόβος και ο πανικός.
Μαθαίνουμε ποιος είναι ο κύριος Εγκέλαδος
Αναρωτιόμαστε , αν έρθει στο σχολείο μας πώς θα τον αντιμετωπίσουμε ; Στη συζήτηση που ακολουθεί διατυπώνονται πολλές προτάσεις .
Τώρα ήρθε η ώρα να βρούμε απάντηση στις απορίες μας .
Bλέπουμε εκπαιδευτικό βίντεο για τα μέτρα προστασίας στο σχολείο.
Μιλάμε για τη δομή του εσωτερικού της Γης και βλέπουμε σχετικό υλικό στο διαδίκτυο. Ζωγραφίζουμε το εσωτερικό τμήμα της γης μας όπου κατοικεί ο Εγκέλαδος
Ζωγραφίζουμε τον Εγκέλαδο όπως τον φανταζόμαστε , σαν τέρας και ζόμπι.
Γινόμαστε για λίγο άγριοι σαν τον Εγκέλαδο που περπατά με βαριά , αργά βήματα
Βλέπουμε την αφίσα που μας έχει αποστείλει ο Ο.Α. Σ.Π. και είναι αναρτημένη στην αίθουσα διδασκαλίας.
Μαθαίνουμε το χώρο συγκέντρωσής μας στο προαύλιο μετά την έξοδο από την αίθουσα
Κάνουμε ομαδοποίηση με καρτέλες που δείχνουν εικόνες σχετικές με σεισμό και τις χωρίζουμε σε δύο κατηγορίες. Αυτά που πρέπει να κάνουμε σε περίπτωση σεισμού και αυτά που δεν πρέπει να κάνουμε .
Η πρώτη μας άσκηση ετοιμότητας πλησιάζει . Σίγουρα είμαστε πανέτοιμοι να αντιμετωπίσουμε το σεισμό χωρίς πανικό!!!!
Και όντως η πρώτη άσκηση ετοιμότητας που έγινε στο νηπιαγωγείο μας και στέφθηκε με απόλυτη επιτυχία . Τα παιδιά ήξεραν πώς να συμπεριφερθούν και να προστατεύσουν τον εαυτό τους .
Γινόμαστε για λίγο άγριοι σαν τον Εγκέλαδο που περπατά με βαριά , αργά βήματα
Μαθαίνουμε το χώρο συγκέντρωσής μας στο προαύλιο μετά την έξοδο από την αίθουσα
Κάνουμε ομαδοποίηση με καρτέλες που δείχνουν εικόνες σχετικές με σεισμό και τις χωρίζουμε σε δύο κατηγορίες. Αυτά που πρέπει να κάνουμε σε περίπτωση σεισμού και αυτά που δεν πρέπει να κάνουμε .
Η πρώτη μας άσκηση ετοιμότητας πλησιάζει . Σίγουρα είμαστε πανέτοιμοι να αντιμετωπίσουμε το σεισμό χωρίς πανικό!!!!
Και όντως η πρώτη άσκηση ετοιμότητας που έγινε στο νηπιαγωγείο μας και στέφθηκε με απόλυτη επιτυχία . Τα παιδιά ήξεραν πώς να συμπεριφερθούν και να προστατεύσουν τον εαυτό τους .


