Τη φετινή σχολική χρονιά το Τμήμα 1 θα συμμετάσχει σε ευρωπαϊκό etwinning έργο που φέρει τον τίτλο " Our wonderful alphabet". 
Συμμετέχουν 11 μέλη από 8 χώρες ((Ισπανία, Τουρκία, Ελλάδα, Λιθουανία, Ρενιόν (Γαλλία), Ιταλία, Πορτογαλία, Ρουμανία. Οι ιδρύτριες του έργου είναι από την Ισπανία και τη νήσο Ρενιόν της Γαλλίας. Οι συμμετέχοντες είναι δάσκαλοι και νηπιαγωγοί..

 Η περιγραφή του έργου έχει ως εξής: 

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ

Αυτό το έργο αποτελεί μια πρόσκληση για ένα πολιτιστικό ταξίδι στην Ευρώπη μέσω της αλφαβήτας. Θα γίνει διαμερισμός πληροφοριών για διάφορα θέματα σχετικά με τη φύση, την κουλτούρα , το φαγητό , τα ζώα….στις χώρες των συμμετεχόντων συνεργατών . Όλες αυτές οι πληροφορίες θα γίνουν μέσω του αλφάβητου με τη χρήση ψηφιακών μέσων , όπως επίσης τη χρήση ξένων γλωσσών  (γραφή στα αγγλικά , γαλλικά , γερμανικά , για παράδειγμα) .

v  Γλώσσα έργου: Αγγλικά, Γαλλικά , Γερμανικά , κρεολικά ….

v  Ηλικία μαθητών: 3 έως 10 χρονών

v  Πλήθος μαθητών : 200

Διαδικτυακά εργαλεία

-  τηλεδιασκέψεις,  εργαλεία ψηφοφορίας, power point, chat, email, forum, twinspace , videos, εικονικά γραφεία…..

- Chat Email the twinspace ( pages/ forum/ vote tool…) (communities, virtual offices ...

v  Στόχοι:

Το έργο στοχεύει στην ανάπτυξη βασικών δεξιοτήτων:

• Δεξιότητες που αναφέρονται στις τέχνες

Απόκτηση γνώσεων που αναφέρονται  στις χώρες

• επικοινωνία σε ξένη γλώσσα ( Αγγλικά , Γαλλικά ή Γερμανικά)  με στόχο όλοι οι συμμετέχοντες να μοιραστούν μεταξύ τους πληροφορίες σχετικά με την μουσική και το χορό των χωρών.

• αστικά και κοινωνικά: επικοινωνία με τους άλλους μέσω συνεργατικής εργασίας. Η μουσική θα αποτελέσει το μέσο προκειμένου να ανακαλυφθούν άλλα σχολεία , γεωγραφικά, ιστορικά και πολιτιστικά περιβάλλοντα. Αυτή η διαδικασία θα επιτρέψει στους μαθητές να μάθουν να σέβονται τη διαφορετικότητα και να κατανοήσουν ότι αυτή η διαφορετικότητα πρέπει να διατηρηθεί διότι είναι πηγή πλούτου.

• ψηφιακές δεξιότητες μέσω των εργαλείων που θα χρησιμοποιηθούν για την πραγματοποίηση των δραστηριοτήτων.

• ευαισθητοποίηση και πολιτιστική έκφραση.

v  Διαδικασία εργασίας:

Βήματα

1. έναρξη του έργου

· Γνωριμία των μαθητών με το πρόγραμμα

· Εντοπισμός των συνεργατών σε  Google-map.

·όλες οι τάξεις θα γίνουν ζευγάρια και, ει δυνατόν, θα αλληλογραφήσουν

2. Παρουσίαση με διαφορετικές δραστηριότητες( Σεπτέμβριος)

Παρουσίαση εκπαιδευτικών ( ένα  video ή ένα μικρό κείμενο ) padlet

 Οι μαθητές θα παρουσιάσουν τους ίδιους και το σχολείο  τους με όποιο τρόπο επιθυμούν (Video, scratch, learningapps, texts, Chinese portrait ...)

Τηλεδιάσκεψη 1: Συστηνόμαστε

3. Συνεργατικό  λογότυπο  για το έργο ( Νοέμβριος)

·   Κάθε τάξη θα δημοσιεύσει μια φωτογραφία ως αντιπροσωπευτική του έργου: μία φωτογραφία με ένα γράμμα που θα έχουν δημιουργήσει οι μαθητές με το σώμα τους . Στη συνέχεια θα γίνει το συνεργατικό λογότυπο.

4. Αλφάβητο ( Οκτώβριος με Μάρτιος)

 Εργασία πάνω σε κοινά γράμματα : συνεργατικές ζωγραφικές/ κάθε γράμμα θα εικονογραφηθεί με μία λέξη σε κάθε γλώσσα . Αυτή η  λέξη θα γραφεί, θα ζωγραφιστεί σε ένα βιβλίο για παράδειγμα.   Όλοι πρέπει να δημοσιεύσουμε τη εργασία βήμα –βήμα και να τη δείξουμε στα παιδιά ή να την εκτυπώσουμε

 Δημιουργία συνεργατικών παιχνιδιών με το εργαλείο learningapps  για διαφορετικά γράμματα: ταίριαξε τα γράμματα /   εικόνες με τις λέξεις

 5. Χριστούγεννα

Αποστολή καρτών  

6.  Μάρτιος

Τηλεδιάσκεψη: Παιχνίδι με γράμματα και λέξεις:

Κάθε τάξη θα δείξει μια ζωγραφιά και οι  άλλοι συμμετέχοντες θα πρέπει να θυμηθούν ποια λέξη αντιπροσωπεύει …ή παιχνίδι σε ομάδες: βρες λέξεις με το Α , το Ζ….

8. Απρίλιος: Δημιουργώντας το τελικό ηλεκτρονικό βιβλίο

Αποχαιρετιστήρια τηλεδιάσκεψη

9. Επίλογος του έργου. Όλοι θα εκφράσουν την άποψή τους για αυτό.