Αναμένοντας την πρώτη μας έξοδο για το Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο, είμαστε πολύ χαρούμενοι , όμως απαιτείται μια μικρή προετοιμασία καθώς το Μουσείο είναι ένας χώρος υπέροχος , πλούσιος σε ερεθίσματα με τους δικούς του, όμως,  κανόνες  που πρέπει να τους γνωρίζουμε καλά για να περάσουμε καλά . Από μέρες πριν έχει δοθεί στα παιδιά ένα αρχικό ερωτηματολόγιο διερεύνησης των γνώσεων τους σχετικά με το περιεχόμενο ενός αρχαιολογικού μουσείου. 

 Οι απαντήσεις τους συγκλίνουν σε πολλά πράγματα . Στην ερώτηση "Ποιοι είναι οι βασικοί κανόνες συμπεριφοράς μέσα σε ένα μουσείο" όλοι συμφωνούν ότι

• πρέπει να κάνουμε ησυχία
• δεν τρέχουμε 
• δεν φωνάζουμε γιατί μπορεί να θυμώσουν οι άνθρωποι
• δεν πιάνουμε τα αγάλματα γιατί μπορεί να σπάσουν 
• είμαστε χαρούμενοι
• ακούμε τη  δασκάλα

Στην ερώτηση " Τι είναι το άγαλμα" όλοι γνωρίζουν ότι είναι " άνθρωποι που είναι ακούνητοι" 

Στην ερώτηση " Τι είναι το αγγείο" όλοι μιλούν για ένα βάζο που έβαζαν μέσα νερό, χαρτιά .....

Από το πλούσιο φωτογραφικό υλικό που συγκεντρώσαμε χάρη στους γονείς που τους ευχαριστούμε πολύ,  δημιουργούμε δύο ομάδες,   τα αγάλματα και τα αγγεία 

Παρατηρούμε ότι όλα τα αγάλματα δεν είναι φτιαγμένα πό το ίδιο υλικό. Άλλα είναι από μάρμαρο και άλλα από αλουμίνιο , όπως λέει ο Μπράιντι και ο Αρίστος . Μαθαίνουμε τον σωστό όρο ""μπρούτζος", μέταλλο , δηλαδή. 

Από τις καταπληκτικές φωτογραφίες που έχουμε συγκεντρώσει χωρίζουμε τα αγάλαμτα σε δύο ομάδες με κριτήριο το υλικό κατασκευής.

  

Αφού δούμε στον υπολογιστή εικόνες του Εθνικού Αρχαιολογικού Μουσείου,   το εντοπίζουμε στο υπάρχον εποπτικό υλικό.

Στο μουσείο δε θα είμαστε μόνοι μας . Κοντά μας θα είναι ο κύριος Μάνος ο οποίος θα μας μιλήσει για πολλά ωραία πράγματα. Τον βλέπουμε στον υπολογιστή ώστε την ημέρα της επίσκεψης να μπορούμε να τον αναγνωρίσουμε μέσα στον κόσμο (ο Μάνος Ελευθερίου είναι Αντιδήμαρχος Παιδείας στο Δήμο Γαλατσίου,  σπούδασε Παιδαγωγικά Μ.Sc. (Αθήνα) και Αισθητική, Φιλοσοφία & Ιστορία της Τέχνης, Σύγχρονο Ελληνικό Πολιτισμό, Γλώσσα & Λογοτεχνία, Licentiate in Education (Φινλανδία). Το θέμα της διδακτορικής του διατριβής είναι: «Αγωγή και Εκπολιτισμός διαμέσου της Τέχνης».

Έχει παρακολουθήσει εκατοντάδες Σεμινάρια, Ημερίδες , Διημερίδες και Επιμορφωτικές Συναντήσεις που αφορούν στην Παιδεία, στην Εκπαίδευση, στην Τέχνη και στον Πολιτισμό. Είναι συγγραφέας και μέλος συγγραφικής ομάδας πολλών εντύπων, εκπαιδευτικών φακέλων, βιβλίων και έχει δημοσιεύσει πολλά άρθρα.

Διετέλεσε μέλος Επιστημονικής και Οργανωτικής επιτροπής πολλών Συνεδρίων και Συμποσίων κάνοντας, παράλληλα, πολλές ανακοινώσεις ενώ έχει διοργανώσει Ημερίδες, Σεμινάρια, Συμπόσια και Επιμορφωτικές Συναντήσεις στα περισσότερα εκ των οποίων ήταν εισηγητής. Ως Υπεύθυνος Πολιτιστικών Θεμάτων του Υπουργείου Παιδείας έχει επιμορφώσει πολλούς εκπαιδευτικούς σε προγράμματα του Υπουργείου Παιδείας και χιλιάδες άλλους στα Μουσεία της Ελλάδας, της Κύπρου και του εξωτερικού.

Αποφασίζουμε να του κάνουμε μια ζωγραφιά. Με το περιεχόμενο; Ο Παναγιώτης προτείνει να φτιάξουμε το Μουσείο με παιδάκια και όλοι αποδέχονται την πρότασή του. Παρατηρούμε από φωτογραφία για να δούμε το πρέπει να φτιάξουμε . Τέσσερις κολώνες κάθετες   και ανάμεσά τους την είσοδο, την ελληνική σημαία , τέσσερα αγάλματα δεξιά και  αριστερά τη,ς σκαλοπάτια , δέντρα , τον κύριο Μάνο, τη δασκάλα και παιδάκια. Ξεκινάμε ......

Το κείμενο είναι , βεβαίως, είναι των παιδιών!!!

Είμαστε έτοιμοι για την ωραία μας  επίσκεψη;